維克多的日記

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原來~ 「與未來事實相反的假設法」真的太複雜了!


●陳超明(實踐大學應用外語系講座教授)
1. 和日本人以及印度人溝通最痛苦,日本人知道英語不好所以說得很慢。但是印度人自以為自己英文很好就說得很快,但發音又不標準。
2. 重點不在腔調,而在於能不能夠溝通。
3. 為什麼我們說中文沒有北京腔,說英文就要有英文腔?
4. 如何辨認外國人來台灣多久?如果他講的英文你聽得懂,大概來台灣已經十年,如果聽不太懂,可能他是剛下飛機。
5. 不是所有人都要成為奧運選手,只要身體健康就好。但是台灣教育是把學生當成奧運選手來訓練(學英文)。
6. 「與未來事實相反的假設法」我們是否用過呢?
7. 除了英文,我們還有許多東西要學。
8. 外國人向你問路,可以加上手勢,就不一定要說的很多字彙,如果真的溝通不了就「follow me」。
9. 如果不是要學英國文學,大概用四大句型和五個時態,就可以學到這輩子需要用的英語。
10. 加時間副詞(Today Yesterday),就算沒有時態,也不會造成誤解。
11. 不要用假設法。
12. 日本人說英文聽不懂,是重音放錯。亞洲人來說,台灣人的發音最好。
13. 很多美國人的英語很差。
14. 英語能力除了聽說讀寫,更要「思考」,以及「解決問題」。
15. 台灣對語言學習,應該要有階段的概念。
16. 英語要好一定要開口,講錯都沒關係,丟人現眼是學英文最好的方法。
17. 學英語要和你的工作有關,要有目標性。為何要學英文?甚麼是有效的學習方式?
18. 沒有必要為自己英文不好而道歉。
19. 自言自語是很重要的練習。


●文庭澍(逢甲大學語言中心講師)

她寫了一本《全球化英語時代必備1500單字》這本書。
她說三十多年來,什麼樣的人都教過,小朋友、賣滷肉飯的,還到顏清標家裡當家教。


聯合報記者陳智華,有一篇相關報導:
提倡全球化英語Globish的奈易耶昨天指出,法國英語教育是失敗的,老師在課堂上教的是正統的英文文法,但學生卻無法用英語跟人溝通。
他蒐集的一千五百字經過老師在課堂上實證,跟人做生意、生活溝通等都沒有問題。有些英文程度差一點的人,一年內即可學好。
大衛洪說,推動Globish是「最好的事」,因為簡易,很容易達到溝通的目的;例如講到nephew(姪子),可以用更簡單的「the son of my brother」(我兄弟的兒子)來代替。他強調,Globish使用的都是正確的英文文法,只是用更簡潔的句子表達,且不用片語、俚語。

<維克多日記 摘自 http://www.wretch.cc/blog/DaaiTV/11646560>
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